Curso Básico de Emergências Médicas

Unidades de Aprendizagem do Curso 

Princípios Gerais em Urgências e Emergências
Apresentação
Você sabia que urgências e emergências são as principais portas de entradas dos serviços de saúde brasileiros?

Neste contexto, é extremamente importante atentar e reconhecer as principais causas que levam a população a buscar tais serviços. Além disso, o profissional de saúde deve realizar uma classificação fidedigna a partir dos sinais e sintomas apresentados pelo paciente.

Conforme definição do Conselho Federal de Medicina: Urgência é uma ocorrência imprevista de agravo à saúde, com ou sem risco potencial de vida e que necessita de assistência médica imediata. Já Emergência é a constatação médica de existência de condições de agravo à saúde, com risco iminente de vida ou de sofrimento intenso, necessitando de tratamento médico imediato.

Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai conhecer os critérios de classificações de risco, reconhecimento e as diferenças entre as situações de urgência e de emergência.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

  • Diferenciar os sinais e sintomas de urgências e emergências.
  • Identificar singularidades que possam gerar um diagnóstico diferencial nas urgências e emergências.
  • Reconhecer as classificações de risco no atendimento de urgências e emergências.

Desmaios (síncope)
O desmaio, também chamado cientificamente de síncope, é uma perda transitória da consciência decorrente de diminuição do fluxo sanguíneo cerebral, caracterizado pelo início rápido, pela curta duração e pela recuperação espontânea completa. Ele está associada à incapacidade de manter o tônus postural, fazendo com que o paciente acometido sofra queda. Os sinais e sintomas da síncope incluem fraqueza muscular generalizada, incapacidade de se manter em pé, palidez, pulsação fraca, transpiração e perda da consciência.

Nesta Unidade de Aprendizagem, você irá aprender a identificar a ocorrência de desmaio além de saber como se portar diante dessa situação.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

  • Identificar as situações de desmaio.
  • Diferenciar os desmaios de outras situações relacionadas à perda de consciência.
  • Descrever o atendimento a pacientes vítimas de desmaio.

Afogamento
Apresentação
A dificuldade respiratória no afogamento se dá pela entrada de líquido nas vias aéreas do acidentado. Todas as pessoas que passam por um acidente dentro da água podem apresentar hipotermia, náuseas, vômitos, distensão abdominal, tremores, cefaleia , mal-estar, cansaço, dores musculares, dor no tórax, diarreia e outros sintomas inespecíficos. Grande parte desses sintomas é decorrente do esforço físico realizado dentro da água sob estresse emocional do medo, durante a tentativa de se salvar do afogamento.

Nesta Unidade de Aprendizagem, você terá a oportunidade de conhecer medidas de prevenção de afogamentos, reconhecer as prioridades no atendimento ao afogado e os primeiros socorros destinados a este tipo de vítima.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

  • Identificar ações e orientações de prevenção de afogamento.
  • Reconhecer as prioridades no atendimento às vítimas de afogamentos.
  • Descrever o atendimento às vítimas de afogamentos.

Hemorragias
Apresentação
O termo hemorragia se refere a perda de sangue do sistema circulatório, devido ao rompimento dos vasos sanguíneos. A gravidade da hemorragia deve ser medida pela quantidade e rapidez com que o sangue é perdido.
São hemorragias típicas aquelas que ocorrem após acidentes ou traumatismos, rompimento de um aneurisma ou de varizes, esfoladura da pele, entre outras situações, que rompem os vasos sanguíneos.

Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai aprender a identificar hemorragias, reconhecendo seus sinais e sintomas, além de saber como se portar frente a uma situação hemorrágica.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

  • Identificar hemorragias.
  • Reconhecer os sinais e sintomas clássicos de hemorragias.
  • Descrever o atendimento a pacientes com hemorragias.

Choque
Apresentação
O choque é um estado de hipoperfusão celular generalizada, no qual a liberação de oxigênio para as células é insuficiente, e a retirada de substâncias tóxicas também fica comprometida, causando um desequilíbrio sistêmico e metabólico.

Nesta Unidade de Aprendizagem, você reconhecerá as situações de choque, identificando seus diferentes tipos, e também aprenderá sobre os primeiros socorros dispensados a pacientes em estado de choque.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

  • Reconhecer situações de choques hemodinâmicos e clínicos.
  • Identificar os diferentes tipos de choques.
  • Descrever o atendimento a pacientes em choque.

Acidentes com animais peçonhentos
Apresentação
Animais peçonhentos são aqueles que, por meio de um mecanismo de caça e defesa, têm a capacidade de injetar em suas presas uma substância tóxica produzida em suas glândulas. Eles se utilizam de dentes, ferrão, aguilhão, etc., para inocular seu veneno. A ação de ataque e inoculação do veneno ocorre por instinto, seja por caça e alimentação ou seja por defesa, pois, ao sentirem-se ameaçados, eles procuram imobilizar seu agressor para então fugirem para um local seguro. ​​​​​​​Os animais peçonhentos são geralmente temidos pelo homem, e costumam estar presentes tanto em meios rurais quanto em meios urbanos. Eles são responsáveis por provocarem inúmeros acidentes domésticos, em variadas regiões brasileiras, com índices crescentes ano após ano.

Nesta Unidade de Aprendizagem, você terá a oportunidade de conhecer os diferentes tipos de animais peçonhentos, além de aprender medidas de prevenção a esses tipos de acidentes e como devem ser os primeiros socorros frente a incidentes com esse tipo de animal.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

  • Reconhecer os diferentes tipos de animais peçonhentos.
  • Identificar medidas de prevenção de acidentes com animais peçonhentos.
  • Descrever o atendimento a pacientes que tiveram acidentes com animais peçonhentos.

Intoxicação Exógena
Apresentação
Entende-se por intoxicação exógena um conjunto de efeitos nocivos ao organismo, que pode ser causado pela interação de um ou mais agentes tóxicos com o sistema biológico, representados por manifestações clínicas ou laboratoriais que revelam desequilíbrio orgânico. Os agrotóxicos, gases tóxicos e metais pesados são exemplos de agentes químicos que podem causar esse tipo de intoxicação. As intoxicações exógenas podem ocorrer de maneira intencional ou não intencional. É um problema de saúde pública e acomete todas as faixas etárias.

Sabendo a importância do tema para os serviços de saúde, na atenção primária, secundária e terciária, é possível refletir sobre a necessidade de abordagem na formação dos profissionais da área. Ainda muito pouco tem sido discutido, mas a atualização constante pode contribuir muito para o correto manejo dos pacientes, especialmente nos serviços de emergência.

Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai identificar os principais tipos de intoxicação exógena e as substâncias responsáveis por esse acometimento, além de conseguir estabelecer uma linha de raciocínio para definir as principais intervenções de Enfermagem e garantir um cuidado mais efetivo e seguro aos pacientes com esse agravo de saúde.

Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

  • Definir intoxicação exógena, elencando as manifestações clínicas.
  • Identificar as principais substâncias que ocasionam intoxicações.
  • Descrever os cuidados necessários para atender pacientes com intoxicação.

Composição das Unidades de Aprendizagem

1- Apresentação

Primeiramente, é por meio do texto introdutório que o aluno entende quais os temas serão abordados na unidade. Também fica a par dos Objetivos de Aprendizagem, os quais delimitam as competências a serem atingidas ao final da UA

2- Desafio

Este componente da Unidade de Aprendizagem propõe ao aluno refletir sobre um problema que ele enfrentará no dia a dia da profissão. O objetivo é provocá-lo, fazer com que se sinta motivado a realizar o que foi proposto e encontrar a solução por si só.

O aluno tem papel central no Desafio: ele deve conseguir ver-se como futuro profissional da área, necessitando resolver a situação-problema apresentada.

3- Infográfico

O infográfico é um elemento informativo que une texto e ilustrações para transmitir visualmente uma informação. É uma síntese gráfica de algum ponto dos conhecimentos tratados na UA.

4- Conteúdo do Livro

O Conteúdo do Livro é a base teórica da Unidade de Aprendizagem. Nesse sentido, o aluno tem acesso a um capítulo escrito especialmente para compor a UA. Dessa maneira, é complementar aos outros objetos de aprendizagem. O capítulo faz parte de um livro, em síntese, o qual é encontrado integralmente na biblioteca do Curso

5- Dica do professor

É um vídeo, gravado pelo próprio professor conteudista, com o intuito de trazer para o aluno um olhar diferente sobre o conteúdo com base em suas vivências e experiências, aprofundando um tema de forma exemplificada. Os vídeos possuem, em média, 4 minutos, e têm relação com um ou mais objetivos de aprendizagem.

R

6- Exercícios

Os exercícios são questões de autoestudo, em formato de múltipla escolha, que avaliam se o aluno conseguiu atingir as competências propostas nos objetivos de aprendizagem. É o momento em que a teoria vista na Unidade de Aprendizagem é colocada em situação de uso ou prática.

7- Na Prática

O Na Prática apresenta uma aplicação e contextualização do conteúdo. Tem relação com o contexto profissional da área do conhecimento da Unidade de Aprendizagem. Dessa maneira, aprofundando os detalhes que caracterizarão a futura atuação do aluno em um meio organizacional relacionado à trabalho.

8- Saiba +

Por fim, esse elemento apresenta indicações de materiais complementares, tais como artigos científicos, vídeos, portais, sites e livros.

Público Alvo

Z

Estudantes de Graduação sem restrições, de todos os Cursos da Área da Saúde e demais interessados.

    Z

    Médicos, Enfermeiros, Odontólogos, Fisioterapeutas, Nutricionistas e todos os demais Profissionais da Área da Saúde e Áreas Correlatas com interesse em Emergências

      Formato do curso

      EaD autoinstrucional.

      Carga Horária

      20 horas

        Investimento

        Unidade I

        R$0

        Acesso Gratuito

        Curso completo

        Em até 3 vezes sem juros

        07 Unidades de aprendizagem

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        Princípios Gerais em Urgências e Emergências

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        Perguntas Frequentes

        Como recebo o certificado do curso?

        O certificado só será emitido caso o aluno atinja os requisitos mínimos necessários para aprovação no final do curso. Este estará disponível no ambiente virtual de aprendizagem (Moodle), em até 15 dias corridos após o encerramento da matrícula, para sua impressão e armazenamento. O certificado não será enviado via correio.

        O que será especificado no certificado?

        Ao fim do curso, o aluno receberá o certificado de conclusão do Curso Livre contendo o nome do curso, a carga-horária correspondente ao curso escolhido e a descrição resumida dos módulos abordados no Curso . 

        Qual a duração do Curso?

        Após a matrícula  o aluno terá 90 dias para a conclusão do Curso.

        Quando posso começar o Curso?

        Os cursos online autoinstrucionais não têm tutoria e possibilitam início imediato após inscrição.

        O que é EAD Autoinstrucional?

        Os cursos autoinstrucionais são disponibilizados para serem realizados sem o acompanhamento de um tutor. Assim, o participante acessa os materiais e conteúdos disponíveis de acordo com seu ritmo de aprendizagem e sua disponibilidade de tempo.

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